PME 2026
Plan de Mejoramiento Educativo
Convenio de Igualdad de Oportunidades
- Este Convenio de Igualdad de Oportunidades es firmado por el director/a del establecimiento educacional y el sostenedor (alcalde).
- Se rige por la Ley SEP (Ley N° 20.248), vigente desde 2008 en Chile. Esta política educativa entrega recursos adicionales a establecimientos subvencionados para mejorar la calidad y equidad de la educación, enfocándose principalmente en estudiantes prioritarios y preferentes.
- Los recursos deben destinarse exclusivamente al Plan de Mejoramiento Educativo (PME), considerando áreas como gestión pedagógica, liderazgo escolar, convivencia educativa y gestión de recursos.
- Ambos firmantes se comprometen a que estos recursos económicos sean utilizados para cubrir necesidades relacionadas con el trabajo pedagógico de la escuela.
- Los recursos pueden financiar material didáctico, capacitación docente, contratación de personal de apoyo, mejoramiento de infraestructura, plataformas tecnológicas, entre otros.
- Los recursos asignados a cada establecimiento son administrados a través del DAEM, mediante el departamento encargado de gestionar las compras solicitadas por cada escuela o liceo.
- La Superintendencia de Educación es la encargada de fiscalizar el correcto uso de estos recursos públicos.
Plan de Mejoramiento Educativo
Acciones orientadas al fortalecimiento de los aprendizajes, la gestión, la convivencia y los recursos de nuestra comunidad educativa.
Gestión Pedagógica
Gestión Curricular
Seguimiento de los Aprendizajes
Unidad Técnico Pedagógica en conjunto con los docentes, aplicará seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes, a través del DIA, dominio lector y evaluaciones formativas y sumativas, con la finalidad de recoger información, fortalecer las prácticas pedagógicas y retroalimentar oportunamente a los niños y niñas, logrando una buena toma de decisiones pedagógicas.
Potenciando Habilidades
El Equipo Técnico, docentes y Encargado CRA organizan las visitas continuas de los cursos al CRA, para desarrollar experiencias pedagógicas y formativas que permitan mejorar las habilidades de lectura, escritura y pensamiento matemático.
Enseñanza y Aprendizaje en el Aula
Comunidad de Aprendizaje Profesional
Equipo Directivo define espacios para fortalecer el trabajo colaborativo a través de la modalidad de comunidad de aprendizaje profesional, con la finalidad de implementar estrategias efectivas de enseñanza para los estudiantes. También se espera mejorar los procedimientos evaluativos, potenciando el diálogo, la reflexión y la toma de decisiones colegiadas por parte del equipo docente.
Fortaleciendo los Aprendizajes Mediante el Juego
La Educadora de Párvulos y los docentes desarrollan las habilidades socioafectivas y cognitivas de los párvulos de NT1 y NT2, y de los estudiantes de 1° a 6° básico, mediante experiencias lúdicas tanto en sala de clases como en otros espacios físicos y pedagógicos de la escuela, con el propósito de afianzar los aprendizajes.
Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes
Talleres Interdisciplinarios y de Apoyo Pedagógico
Los estudiantes participan de talleres de deportes y psicomotricidad, huerto, Arte y Fotografía, articulación NT2 - 1° básico, talleres de apoyo pedagógico a estudiantes que lo requieren y Taller de Inglés NT1 y NT2, diseñando experiencias pedagógicas y formativas.
Además, se desarrollan salidas pedagógicas y otras experiencias que contribuirán al desarrollo de habilidades y aprendizajes en general, aportando también a la convivencia y al resguardo socioemocional de los párvulos y estudiantes.
Apoyo Socioeducativo y Pedagógico
Se proporciona apoyo a los estudiantes desde NT1 a 6° básico, a través de la articulación y acompañamiento de profesionales y asistentes de aula, quienes organizarán un trabajo colaborativo, co-docencia y estrategias variadas empleando diversos recursos pedagógicos, con la finalidad de contribuir al progreso educativo y bienestar socioemocional de todos los educandos.
Liderazgo
Liderazgo del Sostenedor (DAEM)
Monitoreo y Acompañamiento
El Sostenedor, a través del Equipo DAEM, monitorea el grado de cumplimiento de la normativa en la gestión del establecimiento, así como también la evaluación del Convenio de Desempeño del Director/a, del PEI y PME según modelo de gestión.
Apoyo a la Gestión
Equipo Técnico DAEM apoyará a los establecimientos educacionales en el fortalecimiento de la gestión técnico-pedagógica a nivel curricular y didáctico, distintos instrumentos y planes, fortaleciendo los procesos a través de la generación de espacios de monitoreo y retroalimentación entre el sostenedor y las comunidades educativas, con la finalidad de contribuir a la mejora de la gestión con foco en el logro de aprendizajes.
Liderazgo del Director
Liderando la Tarea Educativa
El director junto al equipo de gestión gestionarán la incorporación y orientarán el trabajo que desarrollan todos los funcionarios, docentes, administrativos y coordinación SEP, entregando lineamientos claros que permitan fortalecer la gestión pedagógica y administrativa.
El trabajo estará enfocado en la reactivación integral y en estrategias para mejorar los aprendizajes a través del trabajo colaborativo y el resguardo socioemocional de los actores de la comunidad.
Comunidad Centinela
El director junto a su equipo promueven instancias de diálogo con CGA, directivas de cursos y Centro de Madres, Padres y Apoderados, con la finalidad de entregar información, recibir aportes y sugerencias para fortalecer la gestión institucional y la cohesión de la comunidad bajo un proyecto común.
Convivencia
Convivencia Escolar
Resguardo Socioemocional
El Encargado de Convivencia apoyará e implementará acciones que favorezcan el autocuidado y la sana convivencia, las relaciones interpersonales, hábitos de vida saludable, orientación vocacional, sexualidad, afectividad y género, especialmente de los educandos y de todos los actores de la comunidad.
Estas acciones se desarrollarán en concordancia con los sellos educativos del PEI (Proyecto Educativo Institucional) y el RICE (Reglamento Interno de Convivencia Escolar).
Ciudadanos Centinela
El Encargado de Formación Ciudadana desarrollará experiencias formativas para los estudiantes en el área de la vida en sociedad, las que, en sintonía con los sellos del PEI, vendrán a potenciar el trabajo y desarrollo de competencias ciudadanas.
Gestión de Recursos
Contratación de Personal
Director/a y su equipo directivo asignan horas SEP a profesores/as, profesionales de apoyo a la docencia, asistentes de aula y administrativos, con la finalidad de desarrollar acciones que permitan fortalecer los aprendizajes, la formación integral y el cuidado de los estudiantes.
Capacitación para Fortalecer al Personal
El director y su equipo directivo fortalecerán las acciones en materia de capacitaciones como trabajo interno en la escuela. Asimismo, se solicitan visitas de profesionales externos, con la finalidad de entregar herramientas al personal docente y administrativo respecto de su área de desempeño: pedagógico, administrativo, convivencia, seguridad, entre otros.
Estas acciones buscan fortalecer una cultura basada en la integralidad del educando, sustentada en los sellos, visión y misión de la Escuela Centinela.
Gestión de Recursos Educativos
Recursos para Potenciar los Aprendizajes
El director y su equipo directivo focalizan la gestión en el uso adecuado de los recursos, desde NT1 hasta 6° básico, para el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y bienestar de todos los estudiantes, favoreciendo su proceso escolar a través de la adquisición de materiales didácticos, fungibles y materiales destinados al mejoramiento de infraestructura.